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Título: Ciudadanía democrática y multilingüismo:
Título: La construcción de la identidad lingüística
Título: y cultural del Mercosur
Assunto: Linguística, etnicidade, interculturalidade,
Assunto: prácticas educacionais
Autores: José Maria Rodrigues
Formato: 16x22
Número de páginas: 284
Editora: CEADUC 2012
ISBN: 9789995376543
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José María Rodrigues (org.)

Ciudadanía democrática y multilingüismo:
La construcción de la identidad lingüística y cultural del Mercosur

tulo: Sumário
Título:
Título: Discurso de Apertura - III Seminario Internacional de Educación Intercultural Bilingüe y Educación IndígenaTítulo:
Título: Euduardo dos Santos (Embajador del Brasil en Asunción)
Título:
Título: Linguagem e Identidades no contato entre culturas: o direito de ser "diferente" ulo:
Título: Sylvia Duarte Dantas (Universidade Federal de São Paulo)
Título:
Título: Desafios interculturais e linguísticos em contextos educacionais latino-americanos
Título: Reinaldo Matias Fleuri, Cristiana Tramonte, Boris Alfonso Ramírez Guzmán, Zenete Ruiz da Silva, Viviane Lima Ferreira
Título: (Universidade Federal de Santa Catarina)
Título:
Título: Os guarani e kaiowá no Mercosul: diferentes e iguais. Os difíceis caminhos para a sua participação cidadã e democrática
Título: Antonio J. Brand y Valéria A. M. de Oliveira Calderoni (Universidade Católica Dom Bosco)
Título:
Título: Intención e invención de la escritura. Con Especial referencia a los guaraníes
Título: Bartomeu Melià, s.j. (Universidade Católica de Asunción - ISEHF)
Título:
Título: Ayvu vs. Ñe'ê: Los Mbya-Guaraní y la lengua guaraní del Paraguay
Título: Gloria Scappini (Universidad Católica de Asunción)
Título:
Título: Importancia de la lengua guaraní en el proceso de inclusión social
Título: María Elvira Martínez de Campos (UNA)
Título:
Título: Proyecto Guarani Angirû
Título: Miguel Ángel Verón (Fundación Yvy Marãe'y)
Título:
Título: Efectos de la escritura(liza)ción del guaraní por y para no guaranihablantes
Título: Hedy Penner (Universidad Católica de Asunción)
Título:
Título: Género y número en el castellano paraguayo: una cronología epistemológica
Título: Malvina Segovia (Universidad Católica de Asunción)
Título:
Título: El castellano paraguayo: una variedad que incorpora todos los marcadores discursivos del guaraní?
Título: Soledad Acosta (Universidad Católica de Asunción / Universidad Nacional de Asunción)
Título:
Título: Diccionario diferencial del Paraguay: reflejo de la vida y espejo de la cultura nacional
Título: Estela Mary Peralta de Aguayo (Universidad Católica de Asunción)
Título:
Título: Traducción y Multuculturalidad
Título: Luis Eduardo Wexell Machado (Universidad Nacional de Asunción)
Título:
Título: "No tiene futuro". Sobre la construcción de la identidad lingüística de un niño enlhet y el futuro de las lenguas
Título: indígenas chaqueñas
Título: Hannes Kalisch - Nengvaanemkeskama Nempayvaam Enlhet


José María Rodrigues:

Título:As atividades de Extensão Universitária permitem que as universidades levem conhecimentos e/ou assistência à sociedade, e, desta, recebam indícios de suas reais necessidades. Deste modo, o surgimento de interações entre as comunidades acadêmica e externa propiciam o surgimento de uma diversidade de saberes que subjazem à realidade social.

Título:Assim, durante os últimos quatro anos, vimos estimulando a expansão da extensão na Universidade Católica e, desde 2011, na Universidade Nacional de Assunção, como uma atividade de contínuo enriquecimento científico, já que estamos convencidos de qua a transposicão do aprendizado para além "dos muros universitários" é uma forma de qualificar o aprendizado profissional e de fortalecer a formação cidadã.

Título:Tendo o Seminário de Educação Intercultural Bilíngue e Educação Indígena sido concebido como um atividade acadêmico-científica pautada pela realidade social, e articulada, de forma indissociável, como o ensino e a pesquisa, viabilizamos, de maneira inovadora a relação entre a universidade, criando um projeto de extensão universitária que proporciona debates e reflexões na busca de soluções que favoreçam o desenvolvimento de um modelo de educação mais inclusivo e que contemple a realidade linguístico-cultural do Mercosul.
Título:Título:
TTítuloAtravés de eventos como este, pretendemos: i) fomentar a criação de uma verdadeira "identidade latino-americana e mercosulita"; ii) promover debates e reflexões acerca da importância das línguas - majoritárias ou minoritárias - como instrumentos essenciais para o diálogo intercultural e a coesão social; iii) analisar e discutir conceitos relacionados com a adoção de uma estratégia abrangente para a promoção do multilinguismo no Mercosul; iv) estabelecer um quadro amplo e coerente sobre as diferentes políticas, práticas, iniciativas e regulamentos comunitários que amparam as dimensões coletivas e individuais dos direitos lingüísticos; v) gerar um espaço de reflexão, diálogo e debate sobre temas e iniciativas de índole educacional, no que tange à realização de pesquisas e o empreendimento de ações para a consolidação de programas de implantação de escolas de fronteiras e universidades orientadas à integração; vi) incitar e afiançar cooperações acadêmicas entre grupos de pesquisas espalhadas pela América Latina, através da difusão e divulgação dos avanços produzidos. Em resumo, proporcionar um espaço acadêmico para promover a transfarência de conhecimentos e a formação de novos profissionais no âmbito do Mercosul.

TTítuloNeste sentido, este livro tem por objetivo tornar públicos os principais trabalhos científicos apresentados durante o III Seminário EIB. De modo geral, espera-se que este material nos ajude a refletir sobre práticas de educação para a Cidadania, tendo como fundamentos o respeito pelos valores democráticos e pelos direitos humanos, bem como a importância da solidariedade, da tolerância e da participação numa sociedade que aposta pela preparação de crianças e jovens para se tornarem cidadãos responsáveis e conscientes dos seus direitos e deveres.

TTítuloFinalmente, importa sublinhar que, através das páginas desta coletânea de artigos, vários docentes e pesquisadores, comprometidos com o direito à educação na diversidade cultural e étnica, contribuem para o desenvolvimento de uma política comum que defenda a pluralidade linguístico-cultural e promova a integração educacional no âmbito do Mercosul.
Títul

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